Принцип единства психического и физиологического в психологическом исследовании. |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 2826 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | МПСИ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8421 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1. Соотношение принципа единства психического и физиологического и общих принципов психологии 5 2. Принцип единства психического и физиологического среди принципов экспериментальной психологии 8 3. Современные представления о соотношении психического и физиологического 9 Заключение 10 Список использованных источников 11 |
|
Отрывок: |
Введение Методы научных исследований – это те приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций. Сила науки во многом зависит от совершенства методов исследования, от того, насколько они валидны и надежны, как быстро данная отрасль знаний способна воспринять и использовать у себя все самое новое, передовое, что появляется в методах других наук. Там, где это удается сделать, обычно наблюдается заметный прорыв вперед в познании мира. Сказанное определяет актуальность избранной темы исследования. Благодаря применению методов естественных и точных наук, психология, начиная со второй половины прошлого века, выделилась в самостоятельную науку и стала активно развиваться. До этого момента психологические знания получали в основном путем самонаблюдения (интроспекции), умозрительных рассуждений, наблюдения за поведением других людей. Анализ полученных такими методами фактов послужили основой для построения первых научных теорий, объясняющих сущность психологических феноменов и человеческого поведения. Однако субъективизм этих методов, их недостаточная надежность явились причиной того, что психология долгое время оставалась неэкспериментальной наукой, оторванной от практики, способной предполагать, но не доказывать причинно-следственные связи, существующие между психическими и другими явлениями. Итак, объектом исследования является принцип единства психического и физиологического, используемый в экспериментальной психологии. Предметом – рассмотрение сути использования данного принципа в экспериментальном исследовании. Цель работы – выявление сути данного принципа с точки зрения экспериментальной психологии. Для достижения поставленной цели представляется необходимым решение ряда задач: 1) рассмотрение соотношения принципа единства психического и физиологического и общих психологических принципов; 2) определение места принципа единства психического и физиологического среди принципов экспериментальной психологии; 3) рассмотрение современных представлений о соотношении психического и физиологического. Методическую основу исследования составили общенаучные методы анализа и обобщения научной литературы по проблеме, сравнительно-сопоставительный метод. Теоретической базой исследования послужили труды зарубежных, советских и российских психологов (Л.С.Выготского, C.Л.Рубинштейна, А.Н.Леонтьева и пр.). Список использованных источников 1. Балин В.Д.Психофизиология для психологов: Учеб.–метод. пособие – СПб., 2008. – 65 с. 2. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. С. 13-223. 3. Кураев Г.А., Пожарская Е.Н. Психология человека. Курс лекций. Ростов-на-Дону. 2002. – 232 с. 4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб. 1998. – 720 с. 5. Сербиновская Н.В. Психология. Обзорные лекции. Часть 1: Учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 030300 «Психология». – Ростов-на-Дону, 2011. – 64 с. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Наследственность, воспитание и среда в развитие личности | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | СибАГС | |
Просмотры: | 7029 | |
Тема: | Тема 13 Речь как способ выражения мысли и образа | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
Просмотры: | 7719 | |
Тема: | Краткий конспект Л.С. Выготский «Мышление и речь» | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 13229 | |
Тема: | Развитие когнитивных процессов в дошкольном возрасте | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола | |
Просмотры: | 7362 | |
Тема: | Динамика ценностных ориентаций школьников в период обучения | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 7393 | |
Тема: | Привязанность у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 8429 | |