|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 29672 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 4452 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретико-методологические аспекты применения технологии концентрированного обучения применительно к урокам истории 5 1.1 Сущность и основные принципы технологии концентрированного обучения 5 1.2 Структура урока «погружения» в условиях реализации основных принципов технологии концентрированного обучения применительно к урокам истории 9 Глава 2 практические аспекты применения технологии концентрированного обучения на уроках истории в школе 15 2.1 Практические обоснования использования технологии погружения на уроках истории – образцы заданий 15 2.2 Конспект урока истории по теме «Отражение петровской эпохи в зеркале Российской истории» 23 Заключение 34 Список использованных источников 36 |
|
| Отрывок: |
Новые федеральные государственные образовательные стандарты общего образования предъявляют принципиально новые требования к организации учебно-воспитательного процесса. В его основу положен системно-деятельностный подход. Одним из этапов организации учебной деятельности становится этап постановки учебных задач, в ходе которого учитель организует погружение ученика в проблему урока. При этом для развития УУД на основе системно-деятельностного подхода учащиеся должны самостоятельно формулировать проблему и тему урока. С этой целью методистами рекомендуется применять технологию концентрированного обучения. Глава 1 Теоретико-методологические аспекты применения технологии концентрированного обучения применительно к урокам истории 1.1 Сущность и основные принципы технологии концентрированного обучения Слово концентрация с латинского языка переводится как сосредоточение, скопление чего-либо, а также степень интенсивности чего-либо. Мысли о неэффективности многопредметного типа обучения впервые были отражены еще в трудах великого чешского педагога Я.А. Коменского и имели продолжение в по- следующие этапы формирования педагогической науки. Так, в XIX–XX вв., идея концентрации учебного времени была отражена в реформаторской педагогике, для которой максимальную значимость имело не количество, а качество знаний, создание комфортных условий для результативного обучения [см.: 20, с. 13]. 1.2 Структура урока «погружения» в условиях реализации основных принципов технологии концентрированного обучения применительно к урокам истории Один из ведущих принципов, на котором строится теория концентрированного обучения — это перераспределение времени, отведенного на один предмет. То есть, предлагается, например, объединение уроков по какому-то предмету в блоки и изучение только этого предмета в течение некоторого отрезка времени. Но технология погружения может использоваться и при обычной урочной системе, когда в день проводится только один урок по этому предмету. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Методические основы обучения младших школьников орфографии | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 4704 | |
| Тема: | РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПРИЁМАМ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ НА УРОКАХ ОБЖ | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 4174 | |
| Тема: | Особенности модульного обучения в процессе преподавания права в современной школе | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 5240 | |
| Тема: | Технология концентрированного обучения | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 3533 | |
| Тема: | Разработка технологий обучения школьников среднего звена приёмам оказания перовой помощи на уроках ОБЖ | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 4105 | |
| Тема: | Инновационные методы обучения взрослых (митап, хакатон, образовательное путешествие, виртуальные симуляции, полноценный онлайн-кампус)» | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 2399 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
